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Contributions
Des
contributions pour aller plus loin...
| Enseigner
l’histoire comparée des religions...
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>> Accéder
Rapport de la
question à l'étude des Loges du
Grand Orient de France, 2003. Accessible sur
le site du GODF
Compte tenu des diversités culturelles
et confessionnelles dans notre pays, comment
pourrait-on concevoir l’histoire comparée
des religions dans l’enseignement public
? Cela dans le but de favoriser l’exercice
de la liberté absolue de conscience,
l’esprit critique et la citoyenneté
républicaine.
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| Instruction
- Éducation - Formation : Quelle
école la France peut-elle et doit-elle
construire pour demain ? |
>> Accéder
->Les chantiers -> Les questions sociales
Rapport de la
question annuelle de la Grande Loge Mixte Universelle,
2007. Accessible sur le site de la GLMU
Compte tenu des diversités culturelles
et confessionnelles dans notre pays, comment
pourrait-on concevoir l’histoire comparée
des religions dans l’enseignement public
? Cela dans le but de favoriser l’exercice
de la liberté absolue de conscience,
l’esprit critique et la citoyenneté
républicaine.
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La
meilleure école du monde, pour 50%
des élèves !
Les oubliés de l'École... |
Séance inaugurale,
1er décembre 2007
Voir
la vidéo de la séance inaugurale
(durée : 90 mn)
en présence de Jean-Michel
QUILLARDET,
Grand Maître du GODF
avec les
interventions d'Alain
BENTOLILA
et Christian
FORESTIER
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